北宋大法官 第820节
这怎么可能？ 叶祖恰突然道：“那就是法家之法。” 张斐笑问道：“为什么？” 叶祖恰自信地回答道：“因为法家之法就是要用法令去约束人们一言一行，而儒家之法，则是讲究教化，让人们自我约束。如果将儒家思想变成法令，去约束人们的一言一行，那就不是儒家之法，而是法家之法。” 不少人是恍然大悟，也有一些人低头沉思。 方才回答的老者，张了张嘴，又瞧身边的友人是纷纷点头，旋即又合上了。 “对。” 张斐欣慰地点点头，然后木板上写上“法家之法”，道：“法家之法就是用法令规定所有人的一言一行，所以无论里面的内容是什么，只要以这种形式出现的，那就是法家之法，那么基于儒家思想的法律，又是什么？” “德主法辅。”上官均回答。 “不错，就是德主法辅。”张斐又在木板上写上这几个字。 旁边的人都看傻了，包括那些学生在内，他们这是约好的，在这里唱双簧吧。 我们问题都没有听明白，你们就回答出来了。 我们是白痴吗？ 吕公孺也渐渐明白，为什么元绛缺一堂课，就成一知半解，方才他们听到张斐讲述法制之法的理念，他们自以为马上理解，结果一问，他们就完全摸不着头绪。 这几个问题，就直接将法家之法、儒家之法给描绘出来。 关键这一琢磨，还真是这么回事啊！ 范镇小声道：“最初蔡卞他们几个上课，也是如现在这几个学生一样，完全没有头绪。” 吕公孺道：“也就是说他们不是商量好的？” “不是。” 范镇摇头苦笑道：“这是训练出来的。” 吕公孺稍稍点了下头。 在写完之后，张斐突然在木板的最底下画了几条波浪，然后侧过身来，“如果说儒家思想就如同黄河一样，滋润着出我华夏文明，天下谁能将整条黄河拿来用？” 大家齐齐摇头。 “当然不能。” 张斐笑着点点头，道：“这就是法家之法失败的原因之一，法家之法妄图用律法来规范一切行为，但是这怎么可能，每个人的思想、信仰、学问都是不一样，每个人心中是非善恶也会存在差别的，比如说说谎，大家都知道说谎是不对的，但很多人认为一些谎言无伤大雅，更多是需要道德来约束，而不是刑罚。法家之法就妄图挥舞整条黄河，为己所用，但这显然是不可能的，儒家改变了这一点，因此也笑到了最后。” 这番解释，到时引得不少士大夫频频点头，这个解读倒是挺新颖的。 关键还是张斐在夸儒家之法。 张斐又道：“那我们平时一般是怎么利用黄河得，挖渠灌溉，挑水洗衣，我们只是用其中的一点点去解决问题，而不是挥舞起整个黄河，对不对？” 众人直点头。 “那么我们也可以从这个角度来解释我们的《宋刑统》。” 张斐又在木板上画了一个瓶子，“我们从儒家思想中，取一点，装入这瓶中，就形成我们的《宋刑统》，能否理解？” 大家齐齐点头。 张斐道：“那么你们认为，在执法过程中，是这个瓶子重要，还是里面的水重要？” “啊？” 大家又傻眼了！ 这个思维跳跃，可真是令人摸不着头脑，没有脉络的，这瓶子是怎么回事？ 张斐见大家都不回答，于是问道：“这个问题很难吗？” “水！” “当然是水！” 一些如梦初醒的学生赶紧开口，表现表现。 张斐偏头看过去，“李四。” “来了！” 只见李四端着一个托盘上来，托盘上面放着两个瓶子，其中一个瓶子与木板上画得差不多，而另一个则是比较圆的。 张斐先是拿起托盘上那个与木板上图案像似的瓶子，“假设这个瓶子，就是木板上的瓶子，里面盛着的水是儒家思想，代表着宋刑统。” 说着，他将水倒入那个比较圆的瓶子里面，然后又问道：“宋刑统有没有发生变化？” 不少人摇头，但也有不少人点头。 张斐问道：“摇头的能说说根据吗？” 一人立刻道：“水还是那么多，也是方才那瓶里的水，所以没有变化。” 张斐又问道：“点头的能说说自己的根据吗？” “水的形状发生了变化。” “不错。” 张斐道：“虽然水的多少，没有变化，但是水的形状发生了变化，因为水无常形，所以你们认为法也可以无常形吗？” “呃。” “嗯？” “不能。” 一众学生是满脸困惑地摇着头。 其实他们不太懂，只是他们的常识认为法好像不可以无常形。 张斐问道：“为什么不能？” “！” 回答他的是一片沉默，包括四小金刚也是茫然地望着张斐。 张斐又看向那些士大夫。 不少士大夫选择躲闪，也有些士大夫鼓着眼看着张斐，我又不是你的学生，你看我们作甚？有能耐咱们开一场辩论大会。 张斐等了好一会儿，才道：“假设一个好汉，得知一个农户被一个大地主用诱骗的手段，签下一份高利贷契约，逼得农户是卖妻卖儿，于是这个好汉锄强扶弱，杀得这个大地主，并且将这大地主的财富，全部散于被大地主剥削的百姓，这个好汉违不违法？” 叶祖恰道：“当然违法！” 张斐声色并茂道：“但是他所做的一切，都完全符合儒家道德观，锄强扶弱，乐善好施，完美无缺。” “但是杀人了，如果不是自卫，那就是违法。”蔡卞回答道。 上官均也补充道：“大地主虽然有罪，但若依法，是罪不至死。” “你们认为了？” 张斐又向其他人问道。 其余人还是有些呆，不太敢贸然回答这个问题。 这是窗外有人嚷嚷道：“就算违法，那也得法外开恩，这位好汉做的可是大善事。” “就是，就是。” 张斐瞧了眼窗外，微微一笑，又问道：“假设这个好汉不违法，那么我们还需要律法吗？” 大家齐齐摇头。 “为什么？” “因为，因为大家都可以杀人来除恶，司法就没用了。”上官均回答道。 “人人杀人除恶，这不好吗？” “可谁能保证他杀得就一定是恶人。” “回得非常好。” 张斐又问道：“那你们现在认为这好汉违不违法？” “违法。” 大家齐齐回答道。 “当然违法。” 张斐道：“如果不违法的话，人人皆可杀人，只要他认为自己是在扬善惩恶就行，但这是一种什么意识？” 教室里面又是鸦雀无声。 张斐头疼地搓了搓额头，“是我的问题太难了吗？” 蔡京突然道：“是个人意识。” “不错，这是一种个人意识。”张斐道：“法是源于什么？” “共识！” 这回大家都反应过来了。 要命啊！ 片刻功夫，不少学生就已经满头大汗，要没有四位老师在前面顶着，他们肯定吃不消。 叶祖恰看在眼里，心想，你们是幸福的。 当初可没有人挡在我们前面，我们的每一堂课都是痛苦并着快乐。 “这就是问题所在。” 说到这里，张斐突然瞧了眼四小金刚，然后向一众学生道：“你们的四位小老师，就常常犯这种错误，非常容易受到自己善恶观影响对案件的看法，这就是典型的以水来为主。 水是什么形状，装在什么容器里面，就是什么形状，如果瓶子是可以换的，那就是可仍由自己想象，只要无愧于心就行，可是这比方才那位扬善惩恶的好汉还可怕，因为他们可是主审官，是可以合法杀人的。” 四小金刚不但没有羞愧，反而有一种豁然开朗的感觉。 张斐又问道：“你们现在认为，是瓶子重要，还是水重要？”